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Lecciones

ISSN 2014-0576

Los Estudios de Recepción en América Latina: perspectivas teórico-metodológicas

Son dos los factores que explican cómo y por qué los Estudios de Recepción se han convertido en América Latina en una corriente teórica con entidad propia. Por un lado, la necesidad de aportar un trabajo científico que ayude a entender mejor un contexto como el Latinoamericano, caracterizado por la desigualdad económica, por los difíciles procesos democráticos y por un fuerte activismo social y político y, por otro, el marcado espíritu crítico (y autocrítico) de los investigadores, para los que el esquema emisor-mensaje-receptor no es más que un corsé que no ayuda a ver la verdadera naturaleza del proceso comunicativo. En esta lección, se recoge la trayectoria de esta perspectiva teórica desde su nacimiento –los primeros antecedentes se encuentran en la década de los 60 del siglo XX- hasta el momento actual, en el que aparecen nuevos retos tanto teóricos como metodológicos.